Tilbake til Hans Petter Ullebergs hjemmeside
Hermeneutikk - sentrale dimensjoner:
• tolkning - forståelse
• forforståelse - forståelse
• forfatter - tekst
• helhet - del
• den hermeneutiske sirkel
• hermeneutikk som
eksistens-filosofi
HERMENEUTIKK
• Den greske guden Hermes hadde i ANTIKKENS HELLAS som oppgave å formidle
til menneskene det som lå utenfor grensene for menneskenes forståelserammer,
slik at det kunne gjøres tilgjengelig og forståelig for dem. Ordet
Hermeneutikk viser nettopp tilbake til guden Hermes, han som skulle være
formidleren mellom mennesket og gudene. Han skulle bidra til å gjøre
det som var uforklarlig for oss, forklarlig. Hermeneutikken som metode har nettopp
som hovedhensikt å gjøre ting tilgjengelig for oss, en metode som
skal gi oss økt forståelse gjennom tolkning og forståelse.
Hermeneutikken
• er likevel ikke en ensartet metode eller vitenskapelig fremgangsmåte.
Hermeneutikken er i utgangspunktet en tolkningsprosess - en kunst i det å
fortolke fenomen. Fenomenet er som regel tekster. Vi skal se litt på tekstbegrepet
senere.
seks hovedfaser:
• bibeltolkningsteori
• allmenn filosofisk metodologi
• den språklige forståelsens vitenskap (Schleiermacher)
• humanvitenskapenes metodologiske grunnlag (Dilthey)
• teorier om eksistensen og den eksistensielle forståelsen (Heidegger
og Gadamer)
• tolkningssystem for å finne den skjulte mening, f eks bak myter og symboler
(Ricoeur)
Hovedskikkelser i hermeneutikken
• SCHLEIERMACHER (1768-1834)
• DILTHEY (1833-1911)
• HEIDEGGER (1889-1976)
• GADAMER (produserer ennå)
• RICOEUR (produserer ennå)
HERMENEUTIKK
• 1654: Hermeneutica sacra sive methodus exponendarum sacrarum litterarum: ”Hellig
hermeneutikk eller en metode for tolkning av de hellige skrifter”
• Hermeneutikken som metode endres utover 1700-tallet til å bli en generell
metode med allmenne regler for filologisk tolkning av tekster
• HERMENEUTIKKEN som vitenskapelig metode: Kommer som en reaksjon fra humanvitenskapen
mot det kvantitative paradigmet)
W Dilthey: ”Man forklarer naturen, mennesket forstår man”:
To virkeligheter som kan beskrives ut fra:
• NAT.VIT
HUMAN.VIT
• Forklare
Forstå
• (Natur)
(Kultur)
• Kausal logikk Tolkning
Ernst Schleiermacher (1768-1834):
• Gjorde banebrytende innsats ved å forvandle hermeneutikken fra teksttolkningslære
til kunsten å forstå alle slags utsagn og tekster gjennom tolkning
• Språklig forståelse og psykologisk forståelse og tolkning
• Divinatorisk metode: å forvandle seg selv til den andre for på
den måten å nå fra til hans individualitet på en direkte
måte. Forståelse blir også Innlevelse (Einfühlung)
• Hermeneutikkens oppgave blir dermed å rekonstruere tekstforfatterens
psykiske liv, årsakene til hans følelser, intensjonene bak hans
verk. Gjenskape betydningen av et gitt utsagn.
• Ønsket om en allmenn HERMENEUTIKK: samkjøring av ulike hermeneutiske
retninger/teori som skulle danne grunnlag for en generell teori for tolkning.
Forutsetter at mennesket produserer MENING.
• Hva er så tolkning av en tekst? Ifølge S: man må være
ute etter å finne forfatterens intensjon. Dette krever ”Einfühlung”
fra tolkerens side (innlevelse i forfatteren)
• ”Forstå forfatteren bedre enn forfatteren selv”, men: Dette kan jo tolkes
også dithen at man skal forstå forfatteren annerledes (eks på
nytolkning av S fra bl a Ricoeur, Szondie, Frank)
• S lever og tenker i et romantisk-idealistisk 1800-talls Tyskland
Wilhelm Dilthey (1833-1911)
• Ikke like romantisk som Schleiermacher
• Formulerte en kritikk av den historiske fornuft
• Hevdet at det finnes en grunnleggene forskjell mellom kultur - og naturvitenskap
• Opplevelse - utrykk - forståelse
• Hva mennesket er kan bare historien fortelle det
• Lever i et nytt Tyskland dominert av naturvitenskap
- Anvender Schleiermachers HERMENEUTIKK som et ledd i en vitenskapsteorietisk
diskusjon mot naturvitenskapen Hermeneutikken skal Forklare, men meste av
alt FORSTÅ forfatterens intensjoner
- Studere historien (som menneskelige handlinger)
- Hermeneutikken blir en vitenskapelig legitimering av humanvitenskapen,
altså først og fremst en METODE under Dilthey
- Naturen forklarer vi – sjelslivet forstår vi
- Det er mulig å skape en objektiv hermeneutikk
- Inspirert av Hegel og hans begrep om verdensånd
Martin Heidegger (1889-1976)
- Har Husserl som sin lærer og preges av at han søker en syntese
mellom HERMENEUTIKK og fenomenologi
- Fokuserer på menneskets tilværelse (DASEIN); dets forståelse
av verden
- Mennesket er tolkende
- Ontologiserer Hermeneutikken: hva kjennetegner menneskets tilværelse?
- ”Det finnes noe som er før (vor) vår opplevelse av tingene;
en for-forståelse som gjør til at vi allerede tolker noe i det
vi ser det/opplever noe
- en humanistisk filosofi i bunnen – eksistensiell HERMENEUTIKK
• Existensiell Herm forsøker å forstå menneskets verden gjennom
en dyptgående analyse av den menneskelige eksistens grunnbetingelser
- mennesket som det forstående dyret
- den hermeneutiske sirkel er både utenfor og innenfor oss selv
- mennesket er rettet mot alt annet værende
- å være i verden er forstående åpenhet for verden
- vi er kastet inn i den situasjon vi befinner oss i (Befintlichkeit)
Hans Georg Gadamer
- Elev av Heidegger - hermeneutikk som eksistensiell filosofi
- Skaper en syntese av den tyske HERMENEUTIKK I VERKET : WAHRHEIT UND
METHODE (1960)
- Leseren (resepsjonen) i forhold til teksten blir interessant: en forskyvning
fra forfatter til leser
- Språket er ikke bare et uttrykk for tanker og handling, men også
et spill – språket er ”noe man bor i”. Dermed er det mer i språket
enn våre bevisste intensjoner
- Fokuserer også på metoder for å lese en tekst:
- DASEIN = leserens horisont
- Men TEKSTEN har også en horisont
- Derfor skal man søke en horisontsammensemeltning
- Vi bør forstå en tekst som et spill: vi må miste oss
selv i spillet/leken med teksten (som vi kan la spillet ”ta oss” i fotball
f eks)
- Vi blir fanget i spillet, revet med – det ”fører oss” som i en dans
- Vi forvandles gjennom horisontsammensmeltningen
- Mennesket er historisk – historikaliteten før – nå – fremtid
- Betoner språket som tankens grense
- Spillet og leken som et metafor for tolkningsprosessen
- S/L har regler og enhver spiller følger disse, men man utvikler
også sitt eget spill
- Spilleren dras inn i spillet;: det gir mening for deltakerene når
de gir seg hen til spillet og gir til spillet hva man selv evner å tilføre
det. Ikke bare et regelspill men et spill man bidrar til og omformer til noe
nytt, noe annet.
- Hermeneutisk tolkning blir å gi seg inn i et spill, forstått
som å utvikle et forholdningssett som minner om lek og spill med sine
egne regler. En bevissthet om de regler som gjelder, en hengivenhet og åpenhet
i den hermeneutiske prosessen blir dermed grunnleggende iflg Gadamer – ”La
seg lede av spillet”.
- (Ricoeur vil imidlertid også ha med mistanken og problematiseringen
rundt dette med hengivenheten; vi må også ha en viss kritisk distanse
i den hermeneutiske prosessen sier han.)
- Forforståelsen og forståelseshorisont:
- Vi er betinget av at vi er historiske
- Vi bærer alltid med oss forforståelsen – vi er forforståelsen
- Forforståelsen blir og er helt avgjørende for vår forståelse
- Det finnes ingen objektiv, forutsetningsløs forståelse
• Dette gir enorme konsekvenser for hermeneutikken som vitenskap. Havner vi så
i kaos? Nei: Gadamer sier at siden hermeneutikken har en dialogisk struktur, at
vi sammen andre og sammen teksten kan oppnå en forståelse som modifiserere
vår forforståelse; gir oss en eksistensiell sannhet.
• Forforståelsen er det sammen som fordom. Vi har:Sanne fordommer OG Falske
fordommer
• En virkningshistorisk bevissthet: å vite at man er påvirket av og
betinget ut fra at forforståelsen virker inn på fordommene.
”Den hermeneutiske tolkning”
- Teksten hos Gadamer: Noe som gjør krav på sannhet
- Et respektfullt forhold til teksten
- Teksten bygger på en form for eksistensiell sannhet
- Tolkningen er et møte mellom tolker og tolkningsobjekt
- Skal oppnå en horisontsammensmeltning / Fusion oF Horizons
- Hva er så en horisont? Noe som vi ser ut fra: det PERSPEKTIV vi har/besitter
- Horisonten forandres dermed ut fra perspektivet
- Hermeneutikken må derfor søke å smelte sammen horisonter:
eksempelvis tolkerens og tekstens horisont.
- Ut fra den informasjon man har tolke ut fra den andres perspektiv; men
uttolkeren er ansvarlig for horisontsammensmeltningen
- Dette kan minne om konsensustenkning, men dette forutsetter IKKE at toleranse
er en forutsetning eller betingelse for forståelsen. Forståelse
er ikke synonymt med toleranse.
Gadamer hevder følgende:
- Det finnes ingen objektiv hermeneutikk
- Vi er historiske vesen og kan ikke fri oss fra/stå utenfor tradisjonen
- Forforståelsen medvirker i all vår forståelse og derigjennom
også tradisjonene
- Tolkningsobjektet stiller spørsmål til oss og er også
ett svar på spørsmål som omgivelsene stiller/har stily
- Hermeneutikkens mål er å få horisontene til å smelte
sammen
- Hermeneutikken forutsetter samme hengivenhet som vi viser i lek og spill
- Hermeneutikken handler om å tolke tekstens sak
- Tolkeren må være åpen for sannheten i en tekst eller
i et kunstnerisk verk
Paul Ricoeur
• Søker løsninger på human- og samfunnsvitenskapens
tolkningsproblem
• Ricoeur er imidlertid mer skeptisk enn Gadamer : Teksten hos Ricoeur: man må
mistenkeliggjøre, avsløre teksten
• Slektskapet med Dilthey er tydelig
• hermeneutikk er for Ricoeur ”Teorien om de regler som styrer exeges, dvs tolkning
av en bestemt tekst eller tegnsamling som kan bestemmes som tekst”.
• Spor av menneskelige livsytringer og menneskelige handlinger kan sammenliknes
med tekster og tolkes som tekster
• teksten skal tolkes ikke forfatterens hensikter med teksten

Ansvarlig for innhold: Hans Petter Ulleberg Mail: Hans
Petter Ulleberg Sist oppdatert: 22.10.2002.